"樹德科大-教學與學習資源中心"所推出的資訊小天地！

努力做一個提升學生專業技能與求學精神的教學服務者

首先感謝學生與委員們的肯定與鼓勵，個人會珍惜這項榮譽並持續努力。

    本人在本校服務已超過十年，在教學的過程，一直苦思如何能夠提昇學生的學習興趣，進而強化學生的專業技能，使得畢業的同學都能找到理想的工作。畢竟教育是百年樹人的工作，要如何做才能達到傳道、授業、解惑的目標，是任何一位老師的職志。以下是本人這些年來的教學理念與心得，希望本人這些經驗與淺見能夠提供校內各位同仁參考。

建立學生的願景：

    學習是要有相當強的動力做基礎。如果學生感受不到學習的用處與成效，就無法激發其主動求知的慾望。所以，幫助學生建立美好的願景，讓他看見『未來』、看見『希望』，才能開啟學生的學習之門。因此，本人常在課堂上，舉一些已畢業同學的成功案例來說服同學，提振同學們求學精神，讓他們知道只要肯努力，未來一定有好的回報。如此一來同學們才能夠配合教學和考試的實施，漸漸地加強他們的專業能力。

提昇學生的社會競爭力：

    學生畢業後，將面對社會競爭和生活的壓力。所以必須在同學畢業之前，讓他們學會求職所需要的專業技能。因此，本人常與資訊業界人士求教，在教學內容上做了許多研究，希望他們學習的內容是符合企業用人的需求。然後再透過適當的教學方法、講義、教材或教具的輔助，深化學生的專業能力，以取得資訊管理系核心課程「資料庫」相關的國際技術證照或資格。

落實因材施教：

    因為每位學生的背景與程度不同，對知識的吸收方式與速度，差異也甚大。本人常注意學生在課堂上的反應和測驗成果，以瞭解學生程度之差異性，進而調整自己教學方式，並且配合適宜教材去調整教學進度與檢測方式。尤其要注意的是教材或試題應避免過難，以免降低學生的學習興趣和信心。

鼓勵同學參加專題實作競賽：

    要擴大學生的視野，培養學生的專業實作能力和自信，就要給學生一個適當的好舞台。所以，本人常鼓勵同學參加各項專業實作與競賽，藉由專業競賽的指導過程，可加強學生的專業認知與學習。不僅可激勵學生的自信心，同時可改善其學習態度。

    以上數點教學心得與方法，是本人十多年來的教學感受與作法，僅提出供校內各位同仁分享。謝謝！