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96學年度教學優良教師經驗分享
流行設計系-蔡宜臻老師






進入樹德科技大學近兩學年，感謝校方主管及同仁的信任與支持，讓我有機會在此為學校及學生們服務。教育是百年大業必需耐心的播種灌溉，用愛心照料及呵護，以平常心觀察其成長。古人云：得英才而教育之，人生一大樂事。
從事髮藝教育近貳拾年，在我的專業領域中學習者通常是因家庭因素的失學者抑或是對書本不感興趣的中輟生。依我的經驗及觀察引發學習者的學習動機是關鍵，很多時候在未設定目標的情況下，學習是被動的，當目標明確後學習會是自發性。
其次為設定教學及學習的目標。教學的目的必須與學習成果相符，授課進度與學習者的程度及吸收力一致，始能教學相長相輔相成。
再者是課程規劃及執行。由淺入深，深入淺出，並彈性調整教學方式及內容。根據學生的學習反應及成效，加以調整教學的進度及方法，因為每個人學習及接收資訊方式不盡相同，因此授課方式及流程，必須以能觸發學習者的視覺、聽覺及動覺三種感官的授課為原則，方能使學生在極愉悅的狀態下學習成長。
而教學評估則是審視授課者的課程規劃與執行及學習者學習成效的結果。學生的學習成績，等於授課者的教學成果。
當你用滿滿的愛心、耐心及平常心來經營每一門課時，往往會有意想不到的收獲。我相信每一位學習者都是獨一無二的，當你敞開胸懷接受其獨特性，他們會帶給你無限的驚喜！
When you greet them with an open mind, they will give you great surprise in return.